我的启蒙老师作文

我的启蒙老师作文(汇编15篇)

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我的启蒙老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的启蒙老师作文1

在我上幼儿园的时候，遇到了周燕老师。周

老师温柔善良，脸上总是带着微笑。开学时，她亲切对我们说：“我把你们当成自己的孩子，陪伴你们一起成长”。记得有一次，周老师发副餐。我一看，是我最不喜欢吃的花卷。我感到很沮丧。准备乘周老师不注意时悄悄扔进垃圾桶。谁知，还是被周老师发现了。周老师语重心长地对我讲解起唐诗《锄禾》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，我们要尊重别人的劳动，珍惜他人的劳动成果。我似懂非懂地低下了头。从此以后，我爱上了读唐诗。现在，我上小学了。

带着周老师对我的期望，迈着自信的步伐，勇敢地去遨游更宽广的知识海洋！

我的启蒙老师作文2

我的经典启蒙老师姓李，我们叫她李老师，她长着一双大大的眼睛，细而上挑的眉毛，高高的鼻梁，小巧玲珑的嘴巴。

一头乌黑光亮的头发通常盘在脑后，漂亮极了！李老师很喜欢我们，我们也很喜欢她。老师性情很随和，很喜欢和我们玩儿，和我们做游戏。李老师也很关心我，记得上中班的时候我的数学不是很好，上数学课的时候我算题比较慢，别人两道题算完了，我第二道题才刚开始做。李老师不但没有批评我，而且鼓励我说：“老师相信你的能力，一定能赶上其他同学的。”每次上课时李老师总会关心的问我：“算完了吗？没算完老师再等一会儿。”

下课了，老师还再教我几遍，直到我学会为止。通过我的努力和李老师耐心的教导和帮助，我的做题速度和准确性一下就提上来了。

我谢谢李老师，是她帮我树立了自信心，让我知道了遇到困难要坚持不懈、迎难而上。

我的启蒙老师作文3

打开记忆的大门，总能显现出她的容貌，回荡着她的欢声笑语。这就是我的启蒙老师—张老师。

她有一头乌黑秀丽的长发，一双水汪汪的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴。张老师的眼睛是会说话的“信使”。一次张老师让我朗读课文，我因担心读错而迟迟不敢开口，但当我看到她那双充满鼓励眼神的大眼睛时，一切的担心荡然无存，好像在说：“勇敢些！马文婷，读错了老师和同学都不会怪你的。”我“听懂”了她的话，立刻用优美的语调大声的朗读起课文来。

张老师还很关心同学。记得有一次上体育课时，一位同学不小心摔倒了，正好被路过的张老师发现了，她立刻上前把那位同学扶起来，关切地问到：“摔疼了吗？”并帮她处理好伤口，然后把好送回了教室。

这就是我的启蒙老师，一个关心同学的好老师。

我的启蒙老师作文4

打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我驾着记忆的帆船，来到印象最深处---去看看我的启蒙老师---蔡老师。

记得我刚上小学一年级的时候，我对学校的一切都感到陌生，胆子也很小。在课堂上，总是犹犹豫豫不敢举手发言。蔡老师就和蔼可亲地鼓励我：“别害怕！鼓起勇气试一试，即使你答错了也没有关系！”是蔡老师那温柔的目光，慈祥的笑容，甜美的声音，深深地鼓舞了我，让我增添了勇气，增强了信心，在以后的学习中勇往直前。当我们有不懂的问题向她请教时，她总是不厌其烦地为我们讲解，解开我们心中一个个疑团。她不仅教给我们知识与本领，还教我们怎样为人，怎样做事……是她指引我们走向光明的道路。

敬爱的蔡老师，请让我对您说声：“谢谢！”

我的启蒙老师作文5

我的启蒙老师我上幼儿园的第一个启蒙老师是我们班的英语周老师。她长得很高，很瘦，很漂亮，还长着一双亮晶晶的大眼睛。

周老师很和蔼，从来都不对小朋友发脾气，小朋友们都很喜欢她。每天早上我们来到幼儿园时，她都会在班门口用英语向我们问好：“Goodmorning！”同时，她也要求我们用英语回答她：“Goodmorning，teacher！”每次周老师上课时，不仅表情丰富，语言也非常生动，还加着动作，这样我们很快就能学会英语单词。

周老师就是用这样用简单的日常对话来启发我们学习英语的兴趣。现在，我已经上小学一年级了，但时常还会让姥姥带我去幼儿园看望周老师，周老师鼓励我要好好学习。我很喜欢她，也常常想念她。

我的启蒙老师作文6

赵老师是我进入小学的第一位老师，也是我们的班主任。她中等个子，白皙的脸上时时刻刻都面带着微笑，赵老师留着一头又黑又长的头发，长着一双黑萤萤的眼睛，还戴着一副眼镜。

赵老师心地善良，和蔼可亲，如果我们有什么错误，老师马上帮助我们把错误改正。老师有时温柔，有时也严厉，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。记得有一次我发高烧，几天没有来学校上课，赵老师每天都打电话给我，问我的病情好点没。如果班里有学习差的同学，老师会利用自己的休息时间帮同学补课。她还用自己的钱买很多奖品，鼓励我们。赵老师总是这样关心着班里的每一位同学。老师，您是一个我们能永远信赖的人，每天都要给我们批改这么多的作业。在生活中遇到麻烦便会去求救的人。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜。

老师，我们一定会好好学习，天天向上！这就是我最尊敬、喜欢的一位好老师——赵老师！

我的启蒙老师作文7

“粗成四字，诲尔童蒙。经书暇日，子史须通。重华大孝……”这就是我正在诵读的国学经典《龙文鞭影》的开头。从一年级开始，我参加了国学诵读课，鲍老师就是我的国学经典启蒙老师。

她是一位小学老师，大约三十岁左右，中等个儿，有着一头乌黑的头发，还有一双明亮的眼晴，脸上总带着微笑。她很有耐心，至今我学了《三字经》《增广贤文》《龙文鞭影》等。她鼓励我多看书，养成每天阅读的习惯。我最喜欢听她讲故事了，尤其是历史人物的故事，比如李广，卫青，霍去病等，让我仿佛回到了那个金戈铁马的年代。

自从听了鲍老师的课后，我明白了许多道理。如从“读书须用意，一字值千金”中，我知道了读书要用心思考，书中每个字都价值千金的道理。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我明白了时间的珍贵，是用金钱买不到的，所以要珍惜时间。

我要感谢鲍老师，虽然有时我也会抱怨玩的时间变少了，但是老师的教诲我将一生受益无穷。

我的启蒙老师作文8

在我的记忆中，她留着一头棕色的长卷发，脸上时常挂着笑容，下课也会问我们在家做作业的情况，她就是我的启蒙老师——吴丽儿老师。

吴丽儿老师每一次上课，都会给表现好的学生加分，表现不好的则会被扣分。把加的分记在书的头页或尾页，在每单元结束的时候，会统计出前二十名的学生，在卷子上加分，期末也不例外。

因此，我们班上课的时候，同学都坐的很端正，把小手举得高高的。回答的时候，并没其他杂声，只有整齐洪亮的声音。老师上课时也时常注意我，叫我起来回答。我也因此得到许多分，每一次都是在前几名，因此我的数学成绩也比较稳定。

一段时间以后，我的分数已经涨到了一百多了。我也开始松懈，没想到十天以后，其他人得分都比我高了。

一天下课，我去问老师，为什么最近不请我。老师说：“最近上课都不认真，你的成绩已经下降到了95分以下。经过老师的批评，我的成绩又提高了。

吴老师，谢谢您。

我的启蒙老师作文9

我的启蒙老师是美丽的老师，乌黑的头发，大大的眼睛像葡萄。

她很和蔼对我们很关心，教我们怎么读书写字，她总是默默无闻的为我们付出。

老师是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有的魅力;您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。

我永远也不会忘记我的启蒙老师。

我的启蒙老师作文10

我的经典启蒙教师是爷爷，爷爷在不同的环境，不同的场所教我不同的知识，让我始终飞翔在常识的大陆中。

每应我吃饭时，我不把饭吃清洁，挥霍食粮。爷爷望瞅我说：“青青，爷爷教你一首诗吧，《悯工》‘锄禾日该午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒都辛苦。’意思是太阳在地地面照着农夫伯伯在种田汗水滴到洋面，我们吃的每一粒粮食，皆是农夫伯伯辛辛劳甜种下来的。”我清楚了爷爷谈话的用意，敏捷吃完了饭。

有时我跟妹妹吵架。爷爷对我和妹妹苦口婆心地说：“爷爷学你一首诗吧，《七步诗》曹植，‘煮豆焚豆萁，豆在釜中哭。标是共根生相煎何太急。’诗的意念是把豆秸烧了去煮豆子，豆子在锅中呜咽对豆桔说：‘原来咱们是长在统一根上的，替什么这么急把我煮了呢？’”我一下理解了其中的情理：弟妹之间应当相互爱惜和气相处。

这就是我的经典开蒙先生—爷爷。

我的启蒙老师作文11

我们有一个漂亮、能干的女老师。我们亲切地称她王老师。

王老师总是留着一头整齐的短发，她那双眼睛好像会说话，每当我们上课做小动作时，她就用她那双眼睛望着我们，好像在说：“赶快回过神来！”。王老师的脾气时好时坏，要是我们不听话，她就会把雷公公暴躁的脾气借来批评我们；要是我们听话，她的脾气就多云转晴了！我们的王老师上课绘声绘色，多姿多彩；工作上兢兢业业，从不马虎。自从王老师教我们写字运笔，我的字开始写的方方正正了！

王老师说：“中国娃不仅要写一手好字，还一定要写的漂亮！”。老师还说：“每个人都能写出好字，那就要看你写的认真不认真了！”。

我想，我一定要认真去写，争取写一手漂亮的好字。这就是我们的王老师，听我介绍后，你是不是也想当王老师的学生了？

我的启蒙老师作文12

我是一名刚刚离开幼儿园进入小学一年级的.学生，我的幼儿园老师是俞老师，她有着一头乌黑乌黑的长发，白白的皮肤，大大的眼睛，笑起来很甜美。

小班时，俞老师教会了我洗手，自己吃饭，和小朋友做游戏。

中班时，俞老师教会了我唱歌、跳舞和画画，我的画还得过奖呢！

在大班的时候，俞老师教会了我跳绳、背古诗和认字。俞老师为了培养我们的阅读能力，从大班起让我们每天诵读经典读物，一个学期就读完了《三字经》、《弟子规》、《格林童话》。《弟子规》中 的“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”让我知道了父母叫我时，我应该马上回答。父母让我们做的事，必须尽快完成。

这就是我的启蒙老师——俞老师，她教会了我很多本领，让我们知道了中国文化的博大精深，源远流长！我一定要好好学习来报答老师。

我的启蒙老师作文13

书是人的一生中，不可缺少的朋友，它不仅能给人带来丰富的知识，还能使人懂得许多人生中的道理。它像一面面明镜，告诉我什么是善，什么是恶。

其中，《伊索寓言》这本书，就告诉了我做人要乐观、坚强、机智、灵活和孝顺。书里最让我印象深刻的是《妈妈的生日》这一册故事。故事主要讲的是一对姐弟的妈妈过生日，而他们却没钱买蛋糕送给妈妈，他们就用自己所有的零花钱买了一个没有奶油的普通蛋糕，然后把自己一直舍不得吃的奶糖烧化，然后浇在蛋糕上，再在蛋糕上放上水果和火腿肠。妈妈回家后，看到蛋糕后非常感动。

这个故事告诉了我们，只要有心，没有办不成的事这个道理。

我的启蒙老师作文14

一个人一生有着无数的老师，可能他教你几年，可能会是你的一字之师......但是，对我们的一生起着点睛之笔的，还要输我的启蒙老师。我的启蒙老师姓王，在实验小学教书很长时间了，弟子不下几百人。

在我上一、二年级的时候，学习全班前三名。老师待我很不错在哪八尺的讲台、三尺的课桌，有过我永生难忘的故事。

虽然我的学习很好，但是却也受过老师的批评。我清楚的记得，那是有一次老师布置的家庭作业抄生字，作业很少。我为了能多玩一会，就把字写的很潦草。态度十分的不好。第二天，到了学校，老师在下课时把我叫到办公室，批评了我一顿，说："做作业要用心，不能草草了事。以后再这样的话，就把作业抄上一百遍。"从那以后，我的作业都是工工整整的。

老师这个词在我的心中留下了很深的印象。我长大以后，也想走我的启蒙老师这一条路，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

我的启蒙老师作文15

光阴似箭，日月如梭。一转眼二年级下学期就要结束了。我的知识也由浅入深，学到了很多。

这都要感谢我的启蒙老师——曹玲老师。曹老师中等的个儿，苗条的身材，她有一头乌黑发亮的头发，弯弯的柳叶眉下，是一双会说话的眼睛。高高的鼻梁，一张樱桃似的嘴，说起话来很幽默。我最喜欢老师的一个优点：就是她对学生总是笑眯眯的。老师对我要求十分严格。二年级下学期期中考试，写话时漏写了一个“怕”字。老师就扣了我一分，与一百分失之交臂。我真是心疼得不得了。从那以后每次写话我是读了又读，生怕漏掉一个字。

就是这样的她把我领进了知识的海洋，为我开启了智慧的大门。当她家那幼小的弟弟哭着，喊着找妈妈时，她却把那温馨的母爱给予了我们。她非常关心我们，她无时无刻不在默默无私的奉献着。这就是我的经典启蒙老师——xx老师